Sequência didática de literatura 9º ano – contos

Objetivos

·         Estimular o gosto pela leitura;

·         Desenvolver a competência leitora;

·         Exercitar os conhecimentos de foco narrativo na análise literária;

·         Identificar os elementos organizacionais e estruturais dos contos;

·         Identificar a finalidade desse gênero textual;

·         Conhecer as práticas sociais de produção e circulação dos contos;

·         Conhecer diferentes tipos de contos;

·         Realizar um estudo comparado entre o conto escrito e o vídeo.

Conteúdos

·         Foco narrativo; 

·         Leitura;

·         Análise literária;

·         Identificação de elementos que compõem os contos;

·         A linguagem cinematográfica e a literária.

Tempo estimado

·         Seis aulas.

Ano

·         9º ano.

Material necessário

·         Conto A primeira só, de Marina Colasanti;

·         Conto o enfermeiro, de Machado de Assis;

·         Filme o enfermeiro, do diretor Mauro Faria;

·         Conto A cartomante, de Machado de Assis.

·         Desenvolvimento

1º momento

·         Conversar com os alunos sobre as características do gênero conto e distribuir cópias do conto A primeira só, de Marina Colasanti, com atividades de interpretação;

·         Identificar os elementos da narrativa no conto lido.

2º momento

·         Retomar a aula anterior corrigindo as atividades;

·         Pedir para que os alunos providenciem cópias do Conto o enfermeiro, de Machado de Assis;

3º momento

·         Exibir o filme o enfermeiro, do diretor Mauro Faria;

·         Discutir sobre os comportamentos humanos abordados no conto e no filme.

·         Pedir para que os alunos escrevam um texto comparando o filme com o texto lido.

4º momento

·         Distribuir cópias do conto A cartomante, de Machado de Assis para análise em sala de aula, identificando os elementos da narrativa.

Avaliação

Atividade avaliativa com o conto A cartomante para verificar a aprendizagem dos alunos sobre o gênero estudado e sobre a interpretação do conto.